Digitální kompetence v oborech a předmětech
Přehled doporučených metodických postupů, šablon a využití digitálních technologií napříč jednotlivými vyučovacími předměty podle nového RVP.
Český a cizí jazyk
- Tvorba digitálních prezentací a sdílených dokumentů pro týmovou práci.
- Využití textových editorů pro korekce, stylistické úpravy a práci s revizemi.
- Interaktivní slovníky, audioknihy a aplikace pro rozvoj slovní zásoby (Duolingo, Kahoot).
Matematika a logika
- Práce v tabulkových procesorech (Excel/Google Sheets) – tvorba grafů, analýza dat a základy statistiky.
- Modelování geometrických situací v dynamických softwarech (GeoGebra).
- Algoritmické myšlení pomocí blokového programování a logických úloh.
Přírodovědné předměty (F, Ch, Př, Z)
- Sběr dat pomocí digitálních senzorů a čidel v terénu a laboratořích.
- Práce s digitálními mapovými podklady, GPS souřadnicemi a geografickými systémy (GIS).
- Virtuální simulace fyzikálních a chemických pokusů.
Výtvarná a hudební výchova
- Základy digitální fotografie, její postprodukce a úprava rastrové/vektorové grafiky (Canva).
- Tvorba a střih digitálního audia/videa, základy komponování elektronické hudby.
- 3D modelování pro následný tisk či laserové řezání.